Il corso consiste di due moduli di 36 ore (6 CFU ciascuno). Il primo modulo (mutuato come unico modulo dai CdS di Filologia Moderna, Scienze storiche e Archeologia) è propedeutico al secondo.
Primo modulo: 1) Fondamenti di paleografia e di codicologia. 2) Storia della scrittura latina e del libro in Italia dal XII al XV secolo.
Primo modulo:
- E. Casamassima, Tradizione corsiva e tradizione libraria nella scrittura latina del Medioevo, Roma, 1988, pp. 131-140
- G. Cencetti, Paleografia latina, Roma, 1978, pp. 156-166
- T. De Robertis, Humanistic Script: Origins e Humanistic Script: Italy, in The Oxford Handbook of Latin Palaeography, ed. by F. Coulson and R. Babcock, Oxford, OUP, 2021, pp. 511-521 e 522-552
- M. Maniaci, Breve storia del libro manoscritto, Roma, 2019, pp. 61-89
- J. Mallon, Paléographie romaine, Madrid, 1952, pp. 21-29
- S. Zamponi, Gothic Script in Italy e Late Gothic: Italy (XIVth-XVIth Centuries), in The Oxford Handbook of Latin Palaeography, ed. by F. Coulson and R. Babcock, Oxford, OUP, 2021, pp. 411-428 e 429-444
- S. Zamponi, Struttura, esecuzione, stile. Ripensando il protocollo Mallon, in Librorum studiosus. Miscellanea Palaeographica et codicologica Alberto Derolez dicata, eds. L. Reynhout – B. Victor, Turnhout, 2018, pp. 361-382
Secondo modulo:
la bibliografia sarà indicata durante il corso.
Obiettivi Formativi
Il primo modulo del corso intende offrire agli studenti gli strumenti concettuali e lessicali propri del lavoro paleografico e codicologico, un quadro dei principali snodi della storia della scrittura latina e del libro in Italia dal XII al XV secolo e conoscenze codicologiche di base, con particolare riguardo agli aspetti catalografici. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: 1) trascrivere, descrivere, datare e interpretare storicamente le principali scritture librarie e documentarie dei secoli XII-XV; 2) comprendere storicamente le principali tipologie di libro dal XII al XV secolo; 3) leggere e commentare i diversi modelli di descrizione codicologica, dai primi esempi di età moderna fino agli attuali cataloghi online.
Il secondo modulo ha carattere seminariale e intende discutere con gli studenti il tema del libro nel Trecento.
Prerequisiti
NO
Metodi Didattici
Primo modulo: lezioni frontali, teoriche e pratiche. Tutti i materiali didattici saranno disponibili sulla piattaforma Moodle: dispense, tavole, trascrizioni, esercitazioni supplementari. In considerazione della natura pratica del corso si consiglia agli studenti di partecipare attivamente.
Secondo modulo: il secondo modulo ha carattere seminariale e richiede la partecipazione attiva degli studenti. Tutti i materiali didattici saranno disponibili sulla piattaforma Moodle: dispense, tavole, trascrizioni, esercitazioni supplementari.
Si raccomanda un'ottima conoscenza dell'italiano (scritto e orale), della storia e della storia culturale del Medioevo e del Rinascimento e una conoscenza di base del latino. Nel corso della seconda lezione sarà effettuato un test (a scopo puramente conoscitivo) per verificare eventuali conoscenze pregresse di paleografia e di codicologia.
Altre Informazioni
Gli studenti diversamente abili o con DSA sono invitati a rivolgersi allo sportello "UNIFI include" per avere istruzioni che consentano loro di raggiungere gli obiettivi formativi nella modalità più adeguata alle specifiche esigenze. Le misure concordate dovranno essere tempestivamente condivise con la docente.
Modalità di verifica apprendimento
Primo modulo. La verifica dell'apprendimento si struttura in tre parti:
1) Prova scritta. Prima dell'esame orale, gli studenti sono tenuti a sostenere una prova scritta (le modalità di svolgimento saranno indicate durante il corso). La prova scritta presenta tre quesiti: una prova di trascrizione da un breve testo manoscritto in latino; una breve prova di descrizione paleografica; una domanda di codicologia relativa alla descrizione del manoscritto. Per la preparazione della prova scritta saranno svolte alcune esercitazioni durante le lezioni e saranno disponibili su Moodle esercizi supplementari.
2) Esame orale. Prova di lettura di alcune tavole distribuite a lezione.
3) Esame orale. Discussione dei temi trattati a lezione e della bibliografia.
La valutazione finale del primo modulo (30/30) è costituita dalla somma delle valutazioni ottenute nelle tre parti:
1) prova scritta: 10/30
2) prova di lettura: 10/30
3) discussione dei temi trattati a lezione e della bibliografia: 10/30
Secondo modulo: La verifica dell'apprendimento consiste in una relazione scritta (circa 20000 caratteri, spazi e bibliografia inclusi) che approfondisce il tema trattato a lezione. La relazione sarà assegnata agli studenti alla fine del corso e dovrà essere consegnata via email (irene.ceccherini@unifi.it) almeno una settimana prima della data dell'appello di esame nel quale si intende sostenere l'orale.
La valutazione finale degli studenti che sostengono entrambi i moduli (30/30) è costituita dalla media tra la valutazione riportata nel primo modulo e quella riportata nel secondo.
Programma del corso
Primo modulo. Fondamenti di Paleografia e di Codicologia: Introduzione allo studio delle fonti manoscritte. Definizione e fondamenti storici della Paleografia e della Codicologia (campi di ricerca, metodi, scopi). Luoghi di conservazione e strumenti di consultazione. Materiali e strumenti scrittori. I contenitori di scrittura; la confezione e l'organizzazione interna del codice. Principi di descrizione del manoscritto. Principi e metodi dell'analisi paleografica. I principali sistemi medievali di abbreviazione. Principi di trascrizione di un testo manoscritto.Usi cronologici. Elementi di storia della scrittura latina e del libro in Italia dal XII al XV secolo: La scrittura latina prima del XII secolo. La transizione dalla tarda minuscola carolina alla littera textualis. La littera textualis. La rinascita della scrittura corsiva. Le tipizzazioni italiane della scrittura corsiva: cancelleresca e mercantesca. La trasposizione delle scritture corsive dal documento al libro. La scrittura umanistica, formale e corsiva. Le principali tipologie di libro dal XII al XV secolo.
Secondo modulo. Il secondo modulo ha carattere seminariale e intende discutere con gli studenti il tema del libro nel Trecento. Agli studenti sarà assegnata una breve relazione sull'argomento.
Gli studenti non frequentanti devono scrivere alla docente per ricevere un programma concordato.