Course teached as: B008465 - LETTERATURA ITALIANA MODERNA E CONTEMPORANEA Second Cycle Degree in FILOLOGIA MODERNA Curriculum LETTERARIO
Teaching Language
Italian
Course Content
The course aims to address the analysis of Pasolini's work, with particular reference to poetic collections and film production, analyzed in relation to the literary, cultural and historical context from the 1950s to the 1970s.
The course intends to offer an overview of the lines of development of Italian poetry between the 1950s and 1960s, with targeted into important authors and works (Ungaretti, Montale, Luzi, Sereni and Caproni).
Bibliography
Opere creative:
Giuseppe Ungaretti, La terra promessa. Frammenti, Milano, Mondadori, 1954 (edizione consigliata: Vita d’un uomo. Tutte le poesie, Milano, «Oscar», 2016)
Eugenio Montale, La bufera e altro, Milano, Mondadori, 1957 (edizione consigliata: La bufera e altro, a cura di N. Scaffai, I. Campeggiani, G. Mazzoni, Milano, Mondadori, «Lo Specchio», 2019)
Giorgio Caproni, Il passaggio d’Enea, Milano, Garzanti, 1956 (edizione consigliata: Tutte le poesie, Milano, Garzanti, 2016)
Giorgio Caproni, Congedo del viaggiatore cerimonioso e altre prosopopee, 1965 (edizione consigliata: Tutte le poesie, Milano, Garzanti, 2016)
Mario Luzi, Nel magma, Milano, All’Insegna del Pesce d’Oro, 1963; Milano, Garzanti, 1966 (edizione consigliata: Le poesie, Milano, Garzanti, 2014, vol. I)
Vittorio Sereni, Gli strumenti umani, Torino, Einaudi, 1965 (edizione consigliata: Gli strumenti umani, introduzione di C. Fenoglio, Milano, il Saggiatore, 2018).
Saggi critici:
Niva Lorenzini, “La poesia italiana del Novecento”, Bologna, il Mulino, 2018.
M. C. Papini, «La Terra Promessa» e altri saggi su Ungaretti, Pisa, ETS, 2018 (i capitoli indicati a lezione)
R. Baroncini, Ungaretti barocco, Roma, Carocci, 2005 (i capitoli indicati a lezione).
Adele Dei, L’orma della parola. Su Giorgio Caproni, Padova, Esedra, 2016 (i capitoli indicati a lezione)
Il mio Enea, a cura di Filomena Giannotti, Milano, Garzanti, 2020 (i capitoli indicati a lezione)
G. Quiriconi, Il fuoco e la metamorfosi. La scommessa totale di Mario Luzi, Bologna, Cappelli, 1980 (i capitoli indicati a lezione)
S. Verdino, La poesia di Mario Luzi, Milano, Esedra, 2006 (i capitoli indicati a lezione)
P.V. Mengaldo, Per Vittorio Sereni, Macerata, Quodlibet, 2022 (i capitoli indicati a lezione)
N. Scaffai, Il lavoro del poeta. Montale, Sereni, Scaffai, Roma, Carocci, 2015 (i capitoli indicati a lezione).
During the lessons, further critical materials will be provided relating to the texts analyzed and the authors considered.
Each student is also required to choose a poetic collection treated during the course, with related critical essays to be identified through independent bibliographic research. In addition to the collections already mentioned, the student can also choose from the following works:
Edoardo Sanguineti, “Laborintus” (1956), a cura di Erminio Risso, Lecce, Manni, 2020.
Giuliani, Sanguineti, Porta, Pagliarani, Balestrini, "I Novissimi. Poesia per gli anni Sessanta" (1962), Torino, Einaudi, 1997
Franco Fortini, “Poesia e errore” (1959), ora in Id., Tutte le poesie, Milano, Mondadori, 2021
P.P. Pasolini, “Le ceneri di Gramsci” (1957), Milano, Garzanti, 2015
P.P. Pasolini, “Poesia in forma di rosa” (1964), Milano, Garzanti, 2015.
Andrea Zanzotto, “IX Ecloghe” (1962), in Id., Tutte le poesie, Milano, Mondadori 2011
Amelia Rosselli, “Variazioni belliche” (1964), Milano, Garzanti, 2021.
Giovanni Giudici, “La vita in versi” (1965), in Id., La vita in versi, Milano, Sclapendi, 2021
Learning Objectives
The course is dedicated to Italian poetic production between the 1950s and 1960s with the aim of:
a. to develop a methodological approach to the investigation of the relationship between literature and historical-cultural context;
b. to familiarize students with the critical instruments required for the analysis of literary texts;
c. to enable students to develop a critical consciousness and an awareness of critical theory and culture theory through detailed analyses of some the most representative texts of italian contemporary literature.
1. Knowledge and understanding: Students will demonstrate knowledge and understanding in historical and cultural contexts of Twenty century and will acquire the critical tools to cope with the formal and substantive components of the literary texts analyzed during the lessons.
2. Applying knowledge and understanding: Students will learn how to apply processes, models, questions, and theories that result in enhanced clarity in the comprehension of literary texts included in the program, which will be appreciated in both their formal and their contextual features.
3. Making judgements: Students will develop the ability to discuss the literary questions considered during the course, proposing critical perspectives and well-grounded judgements on the texts included in the program.
4. Communication skills: Students will develop the ability to can communicate information, ideas, problems and solutions, with particular reference to themes and questions considered during the lessons.
5. Learning skills: Students will acquire the methodological tools needed to read, analyze and understand literary texts in their generic structures.
Prerequisites
General overview of the history, literary currents and main authors in the twentieth century in Italy.
Teaching Methods
Lectures referring to documents, works, texts, critical and theoretical essays analyzed during the course and listed in the bibliography.
Further information
Please note that students must take part in at least 2/3 of the lessons. We strongly recommend attending the first introductory class.
Type of Assessment
The acquired knowledge and competence will be tested during class and at the oral exam.
Oral exam: the examination focuses on three specific areas:
- knowledge of the creative texts of the authors taken into consideration during the course;
- knowledge of theoretical essays and critical essays taken into consideration during the course;
- knowledge of the literary, historical and cultural context taken into consideration during the course
It is mandatory to show proficiency in all three areas to pass the exam.
Students will demonstrate that they can discuss the subjects treated during the course, make appropriate connections between different authors and works, and express themselves clearly.
Grades are given on the basis of 30 points. Points are awarded if students are able to
1) describe form and contents of the texts studied,
2) understand, summarize and propose critical readings of those texts,
3) elaborate personal judgements that are solidly grounded on the text and/or secondary literature,
4) use appropriate terms.
Nos. 1 and 4 are essential in order to obtain the minimum passing grade (18/30); higher evaluations depend on to what extent’ students have developed their skills in all four points listed above.
Course program
The course aims to address the analysis of Pasolini's work, with particular reference to poetic collections and film production, analyzed in relation to the literary, cultural and historical context from the 1950s to the 1970s.
The course intends to offer an overview of the lines of development of Italian poetry between the 1950s and 1960s, with targeted into important authors and works (Ungaretti, Montale, Luzi, Sereni and Caproni).
12 CFU
Opere creative:
Giuseppe Ungaretti, La terra promessa. Frammenti, Milano, Mondadori, 1954 (edizione consigliata: Vita d’un uomo. Tutte le poesie, Milano, «Oscar», 2016)
Eugenio Montale, La bufera e altro, Milano, Mondadori, 1957 (edizione consigliata: La bufera e altro, a cura di N. Scaffai, I. Campeggiani, G. Mazzoni, Milano, Mondadori, «Lo Specchio», 2019)
Giorgio Caproni, Il passaggio d’Enea, Milano, Garzanti, 1956 (edizione consigliata: Tutte le poesie, Milano, Garzanti, 2016)
Giorgio Caproni, Congedo del viaggiatore cerimonioso e altre prosopopee, 1965 (edizione consigliata: Tutte le poesie, Milano, Garzanti, 2016)
Mario Luzi, Nel magma, Milano, All’Insegna del Pesce d’Oro, 1963; Milano, Garzanti, 1966 (edizione consigliata: Le poesie, Milano, Garzanti, 2014, vol. I)
Vittorio Sereni, Gli strumenti umani, Torino, Einaudi, 1965 (edizione consigliata: Gli strumenti umani, introduzione di C. Fenoglio, Milano, il Saggiatore, 2018).
Saggi critici:
Niva Lorenzini, “La poesia italiana del Novecento”, Bologna, il Mulino, 2018.
M. C. Papini, «La Terra Promessa» e altri saggi su Ungaretti, Pisa, ETS, 2018 (i capitoli indicati a lezione)
R. Baroncini, Ungaretti barocco, Roma, Carocci, 2005 (i capitoli indicati a lezione).
Adele Dei, L’orma della parola. Su Giorgio Caproni, Padova, Esedra, 2016 (i capitoli indicati a lezione)
Il mio Enea, a cura di Filomena Giannotti, Milano, Garzanti, 2020 (i capitoli indicati a lezione)
G. Quiriconi, Il fuoco e la metamorfosi. La scommessa totale di Mario Luzi, Bologna, Cappelli, 1980 (i capitoli indicati a lezione)
S. Verdino, La poesia di Mario Luzi, Milano, Esedra, 2006 (i capitoli indicati a lezione)
P.V. Mengaldo, Per Vittorio Sereni, Macerata, Quodlibet, 2022 (i capitoli indicati a lezione)
N. Scaffai, Il lavoro del poeta. Montale, Sereni, Scaffai, Roma, Carocci, 2015 (i capitoli indicati a lezione).
During the lessons, further critical materials will be provided relating to the texts analyzed and the authors considered.
Each student is also required to choose a poetic collection treated during the course, with related critical essays to be identified through independent bibliographic research. In addition to the collections already mentioned, the student can also choose from the following works:
Edoardo Sanguineti, “Laborintus” (1956), a cura di Erminio Risso, Lecce, Manni, 2020.
Giuliani, Sanguineti, Porta, Pagliarani, Balestrini, "I Novissimi. Poesia per gli anni Sessanta" (1962), Torino, Einaudi, 1997
Franco Fortini, “Poesia e errore” (1959), ora in Id., Tutte le poesie, Milano, Mondadori, 2021
P.P. Pasolini, “Le ceneri di Gramsci” (1957), Milano, Garzanti, 2015
P.P. Pasolini, “Poesia in forma di rosa” (1964), Milano, Garzanti, 2015.
Andrea Zanzotto, “IX Ecloghe” (1962), in Id., Tutte le poesie, Milano, Mondadori 2011
Amelia Rosselli, “Variazioni belliche” (1964), Milano, Garzanti, 2021.
Giovanni Giudici, “La vita in versi” (1965), in Id., La vita in versi, Milano, Sclapendi, 2021
6 CFU
Opere creative
Giuseppe Ungaretti, La terra promessa. Frammenti, Milano, Mondadori, 1954 (edizione consigliata:
Eugenio Montale, La Bufera e altro, Milano, Mondadori, 1957 (edizione consigliata:
Giorgio Caproni, Il passaggio d’Enea, Milano, Garzanti, 1957 (edizione consigliata:
Bibliografia critica:
Niva Lorenzini, “La poesia italiana del Novecento”, Bologna, il Mulino, 2018.
M. C. Papini, «La Terra Promessa» e altri saggi su Ungaretti, Pisa, ETS, 2018 (i capitoli indicati a lezione)
R. Baroncini, Ungaretti barocco, Roma, Carocci, 2005 (i capitoli indicati a lezione).
Adele Dei, L’orma della parola. Su Giorgio Caproni, Padova, Esedra, 2016 (i capitoli indicati a lezione)
Il mio Enea, a cura di Filomena Giannotti, Milano, Garzanti, 2020 (i capitoli indicati a lezione)
During the lessons, further critical materials will be provided relating to the texts analyzed and the authors considered.
Each student is also required to choose a poetic collection treated during the course, with related critical essays to be identified through independent bibliographic research. In addition to the collections already mentioned, the student can also choose from the following works:
Giorgio Caproni, Congedo del viaggiatore cerimonioso e altre prosopopee, 1965 (edizione consigliata: Tutte le poesie, Milano, Garzanti, 2016)
Mario Luzi, Nel magma, Milano, All’Insegna del Pesce d’Oro, 1963; Milano, Garzanti, 1966 (edizione consigliata: Le poesie, Milano, Garzanti, 2014, vol. I)
Vittorio Sereni, Gli strumenti umani, Torino, Einaudi, 1965 (edizione consigliata: Gli strumenti umani, introduzione di C. Fenoglio, Milano, il Saggiatore, 2018).
Edoardo Sanguineti, “Laborintus” (1956), a cura di Erminio Risso, Lecce, Manni, 2020.
Giuliani, Sanguineti, Porta, Pagliarani, Balestrini, "I Novissimi. Poesia per gli anni Sessanta" (1962), Torino, Einaudi, 1997
Franco Fortini, “Poesia e errore” (1959), ora in Id., Tutte le poesie, Milano, Mondadori, 2021
P.P. Pasolini, “Le ceneri di Gramsci” (1957), Milano, Garzanti, 2015
P.P. Pasolini, “Poesia in forma di rosa” (1964), Milano, Garzanti, 2015.
Andrea Zanzotto, “IX Ecloghe” (1962), in Id., Tutte le poesie, Milano, Mondadori 2011
Amelia Rosselli, “Variazioni belliche” (1964), Milano, Garzanti, 2021.
Giovanni Giudici, “La vita in versi” (1965), in Id., La vita in versi, Milano, Sclapendi, 2021